Старшие группы: Капельки

Педагоги группы

Педагогический работник

Искакова Елизавета Рафаиловна

Педагогический работник

Чертакова Виктория Васильевна

Особенности занятий в группе

Занятия в старшей группе в дошкольном учреждении имеют свои особенности и требуют особого подхода со стороны педагогов. В этом возрасте дети уже обладают определенными навыками и знаниями, поэтому занятия должны быть более насыщенными и интересными. Дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет) отличаются высоким уровнем познавательной активности. Они начинают осознавать себя как личности, формируются навыки общения и сотрудничества со сверстниками. Важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка: его интересы, способности и темп развития. Одна из основных особенностей занятий в старшей группе – индивидуальный подход к каждому ребенку. Педагог должен учитывать особенности развития каждого ребенка, его интересы и потребности. Для этого необходимо проводить наблюдения за детьми, анализировать их поведение и реакции на занятия.

Традиции группы

Еженедельная традиция в нашей группе устраивать с воспитанниками особую встречу после выходных, чтобы они быстрее входили в ритм группы, настраивались на позитив, чувствовали себя в безопасности. На такой встрече воспитатель и все дети рассказывают, что им больше всего понравилось на выходных. Педагог делится с воспитанниками кратким планом дел группы на неделю. Старшие дошкольники предлогают другие дела по своим интересам.

Показать детям равенство помогают еженедельные маленькие подарочки от воспитателя. Для этого подарочки должны быть одинаковыми.

Потренировать умение рассуждать поможет еженедельное чаепитие со свободной беседой. Поначалу дети могут быть не очень разговорчивы. Однако традиционность такой беседы поможет им в будущем свободнее включаться в диалог.

Ежедневные традиции группы

Настроить детей на хороший день помогает традиция-ритуал утреннего приветствия. Задача  – придумать одинаковое приветствие на пару минут, чтобы здороваться со всеми детьми. Завершать день рефлексией, закреплять уважительное и доброе отношение детей друг к другу и воспитателя к детям поможет круг хороших воспоминаний.

ЧТО ТАКОЕ ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ ?

Пластилинография — это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных)изображений на горизонтальной поверхности.

Занятия пластилинографией способствуют развитию таких психических процессов, как: внимание, память, мышление; способствуют развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей, то есть тех школьно-значимых функций, которые необходимы для успешного обучения в школе.

Занимаясь пластилинографией, у ребёнка развивается умелость рук, укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются, ребёнок подготавливает руку к освоению такого сложного навыка, как письмо.

При обучении пластилинографии не нужно ставить перед детьми сложные задачи, чтобы не отбить у них охоту работать с таким податливым материалом. Поскольку данный вид творчества занимает много времени, рекомендуется периодически делать перерывы на физминутку. Когда дети овладеют навыками рисования пластилином, можно переходить к более сложным и даже коллективным творениям. В процессе работы над рисунком воспитатель должен следить, чтобы локти располагались на столе, спина была прямая. На занятиях пластилинографией в детском саду не следует допускать переутомления детей.

 Наши маленькие защитники природы ждут подсказок, как стать настоящими экологами!

 Вот пошаговая инструкция, как вовлечь малышей в бережное отношение к окружающей среде:

✅ *Игры и творчество: рисуйте вместе леса, реки и зверушек, рассказывая истории о важности каждого существа и растения.

? Выращивайте зелень дома: пусть ребёнок посадит своё первое растение и следит за ним ежедневно.

? Сортируйте мусор: расскажите, почему важно сортировать отходы и куда отправляются разные виды мусора.

? Экологические прогулки: организуйте походы в парк или лес, обращайте внимание на красоту природы и её хрупкость.

? Экономьте воду и свет: покажите, как выключать кран и лампочки, когда они не нужны.

? Читайте сказки и рассказы: выбирайте произведения, посвящённые защите природы, чтобы вызвать у малыша сочувствие и желание заботиться о планете.

? Рассказывайте факты: например, сколько деревьев спасается благодаря переработанной бумаге или сколько энергии экономится при повторном использовании вещей.

Каждый маленький шаг приближает нас к большой цели — чистой планете для наших детей и будущего поколения! ? Давайте сохраним нашу Землю красивой и здоровой! 

КОНКУРС СТИХОВ "ДЕТИ О ВОЙНЕ"

Завершился масштабный творческий конкурс стихотворений, посвященный памяти героизма и мужеству народа в годы Великой Отечественной войны! 

Наши талантливые ребята поделились глубокими чувствами и проникновенными строками, написанными от души. Каждый стих — это маленькая история, отражающая боль потерь, гордость за подвиг предков и стремление сохранить мир на земле.

Мы благодарим всех участников конкурса за их искренность, вдохновенность и трепетное отношение к нашей общей истории. Пусть память о великом подвиге навсегда останется в сердцах молодого поколения!

Отдельная благодарность жюри, чьи усилия помогли выявить лучшие творческие работы. Победители получили заслуженные награды и дипломы, подтверждающие их талант и вклад в сохранение исторической правды.

Пусть этот конкурс станет началом нового этапа патриотического воспитания, пробудит интерес к литературе и культуре, укрепив связь времен и поколений.

Патриотизм — основа сильной нации. Важно с детства прививать детям уважение к родине, культуре и традициям, ведь именно они формируют будущее поколение защитников и созидателей. Через историю, уроки, семейные ценности и личный пример каждый взрослый способен внести вклад в воспитание патриотов, готовых любить и беречь свою страну. 

КАК МЫ ИГРАЕМ

Хотите провести яркое и полезное мероприятие с детьми? Тогда обратите внимание на игру-запоминалку! Она прекрасно подойдёт для праздника или внеклассного занятия, особенно если разделить ребят на команды и устроить соревнования на скорость и точность. Представьте, как здорово объединить спорт и мозговой штурм в одном мероприятии!

⭐ Правила игры:  
Участники делятся на две или более команд. Ведущий показывает предмет или картинку, а задача команд — запомнить как можно больше деталей. После короткого промежутка времени ведущий просит команды назвать всё, что они успели увидеть. Команда, вспомнившая больше подробностей, побеждает раунд.

Преимущества:  
- Развивает память и внимание.
- Отлично работает в качестве разминки мозга перед серьёзными испытаниями.
- Повышает дух соперничества и укрепляет командный дух.

Попробуйте такую игру, и ваши воспитанники точно оценят заряд позитива и пользы! Попробуйте сами убедиться, насколько эффективна и интересна такая форма развлечения и обучения!